學校,每個人都可以犯錯誤的地方
勝利小學全體教職工政治理論和師德師風學習
【作者:胡曉敏  發布時間:2018-1-11 9:47:33  點擊數:10053】

 

為貫徹落實十九大精神,深刻領會新時代社會主義思想的關于教育的精神和內涵。1月8日下午,勝利小學黨支部組織2018第一次政治理論學習暨師德師風培訓,學習教育由黨支部書記胡曉敏老師主講,全體教職員工參加了本次學習活動。2017123113455226303.jpg

首先,胡曉敏書記引領全體教職員工學習了習近平主持召開十九屆中央全面深化改革領導小組第一次會議審議通過的《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件?;仡櫫?/span>2017年度學校師德師風建設的成效,對學校的師德師風建設取得的成效作了充分的肯定。同時結合本校和兄弟學校的案例指出了學校師德師風建設的緊迫性和責任感,要求全體教職員工要本著對學生、對自己、對學校負責的態度,高度重視師德師風建設。

接著,胡曉敏書記作了題為《學校,每個人都可以犯錯誤的地方》的師德師風建設專題報告。胡書記首先從蘇格拉底的名言“未經審視的人生是不值得過的”和桑代克“餓貓與問題箱”教育心理學理論并結合自己的成長經驗,提出了學校是“每個人都可以嘗試錯誤,并從錯誤中學會正確”的觀點。90AC33606717229FED5D035609322E4B.png

胡書記指出,首先教師要明白這個道理,課堂教學不只是為了讓學生獲得一些客觀常識,還要通過探究、辨析和反思學習過程,從而習得獲取知識的方法和能力;教師要允許學生犯錯,要包容學生在學習過程中犯下的各種錯誤,要進行正面引領,給予寬容和關愛。

其次是學校領導干部必須明白這個道理,學校領導干部一定要支持和鼓勵教師進行教育教學的改革和創新,因為改革和創新就是對“常規”和“舊習”的一種破壞和沖擊,改革和創新的“終身伴侶”就是“錯誤”。要充分考量教師的動機和付出,要一起分析教師為了讓學生更好地獲得發展過程中可能發生的錯誤,討論如何改進,總結成功的方法。學校要鼓勵老師做更多的嘗試和研究,并要有包容和認可的思想。

胡曉敏書記強調,領導干部不嘗試“錯誤”,是體會不到創新的困難,是不會包容教師的“錯誤”的。同樣,老師不嘗試“錯誤”也是不能體會學生的困難和包容學生的過錯。

通過本次政治理論學習,老師們更加深入地理解了《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中提出的“教師人人盡展其才”的意義,必將積極嘗試與創新,努力參與教育局、學校推出的各項舉措。老師們更明白了寬容有愛的哲理,鼓勵學生積極創新,包容后進學生不斷進步,讓所有的人攜手共同走進社會主義新時代,共享中華民族偉大復興的美好生活。

 

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